在推動教育創新的使命下，財團法人新北市游榮吉教育基金會執行董事沈中元教授與執行長張雪芳老師，於2025年1月15日參訪長坑國小。此次參訪旨在深入了解該校的教育特色，並探討未來合作的可能性。基金會致力於透過資源整合與創新教育模式，協助台灣各地學校提升教育品質。
基金會簡述
游榮吉教育基金會秉持著「玩聚學習」的核心理念，透過創新教育活動，促進學生全面發展。我們積極推動食農教育、文化傳承及藝術啟蒙，致力於縮短城鄉教育差距，讓每位孩子都能享有平等且多元的學習機會。
學校簡述
非山非市的教育環境
長坑國小屬於「非山非市」學校，位於郊區過渡地帶，雖然交通便利但資源不如都市充裕。此類學校面臨學生數減少、資源配置不足等挑戰，同時也擁有結合地方特色與文化的發展潛力。學校以小班化教學及在地特色課程為基礎，致力於提供高品質教育，並積極探索未來教育的多元可能性。
長坑國小位於自然環境優美的地區，學生人數雖有限，但該校以多元且實務導向的教學模式見長。學校將「做中學」與在地文化結合，打造出獨具特色的教育品牌，為學生創造多元的學習環境。
校長簡述
長坑國小校長張宗文先生堅信教育應回歸學生的日常生活，特別著重於實踐能力與文化素養的培養。他主導學校推動食農教育與「台灣獅」民俗活動，以實作與文化為基礎，讓學生在體驗中成長，從而建立對傳統文化與環境的深厚認同感。
參訪內容
沈教授此次參訪聚焦於以下重點：
學校現況與特色
- 推動食農教育
- 學校利用校外田地進行實作教學，帶領學生參與插秧與農業活動，讓學生在實踐中理解農業與環境的關係。
- 將「做中學」融入課程，結合自然科學知識，增強學生的動手能力與學習興趣。
- 台灣獅民俗活動
- 長坑國小成立了舞獅隊，將地面功夫與傳統文化結合，讓學生感受文化傳承的魅力。
- 學校重視活動品質提升，並積極參與地方展演，展示教育成果。
合作計畫
- 新學期計畫
- 引入「創意拼圖」課程，透過拼圖比賽與創意學習，提升學生專注力與協作能力。
- 基金會提供資源與師資，促進學校與社區的互動。
- 九月合作計畫
- 開展兒童音樂劇計畫，讓學生在戲劇學習中提升語言與表演能力。
- 推動行動美術館，結合參訪與短期課程，啟發學生藝術創造力。
- 長期合作目標
- 深化合作計畫，支持學校提供優質學習機會。
- 協助學生發掘天賦，打造展能舞台，讓每位孩子在藝術與學術領域找到動力。
結論
沈中元教授的參訪為長坑國小與基金會的合作奠定了基礎，雙方期待未來能在創新教育領域攜手發展。透過實作教學與文化傳承，基金會將繼續協助學校培養學生的實踐能力與創意思維，推動教育資源的公平分配，為每位孩子的未來開創更多可能性。
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